Peuterochtend als venster op de school
Een school kiezen voor je kind is een beslissing die doorwerkt in vele jaren van ontwikkeling, vriendschappen en vorming. Daarom organiseren de scholen binnen Stichting Catent tweemaal per jaar peuterochtenden: laagdrempelige momenten waarop peuters van 2,5 tot 4 jaar samen met hun ouders kunnen kennismaken met de school. De Sint Bernardusschool in Ommen laat zien hoe zo’n ochtend niet alleen een kijkje in de klas biedt, maar ook een inkijkje in de visie, warmte en werkwijze van de school.
Het idee voor de peuterochtend ontstond vanuit een eenvoudige behoefte. Ouders en kinderen die voor een inschrijving of gesprek binnenkomen, hebben de school vaak nog nooit ‘in werking’ gezien. ‘De peuterochtend is een mooie, gemakkelijke manier om binnen te komen’, zegt directeur Truus Biemond. ‘De kinderen kunnen de sfeer proeven en gewoon meedoen, terwijl hun ouders erbij zijn’, voegt leerkracht van de kleutergroep Linda Holtmaat toe.
Ontspannen sfeer
Ouders hoeven zich niet aan te melden; ze kunnen gewoon binnenlopen. Truus ontvangt hen in de centrale hal met koffie, thee en limonade. ‘Dan geef ik een korte introductie over de school. Vervolgens geven leerlingen uit groep 8 een rondleiding door de school. Die vinden dat heel leuk om te doen, en voor ouders is het mooi om te ontdekken hoe enthousiast de kinderen zijn.’ In de kleutergroep spelen de peuters mee tijdens de werkles. ‘Het gaat heel gemoedelijk,’ vertelt Linda. ‘Kinderen ontmoeten elkaar en ouders gaan met elkaar in gesprek. We eten samen het schoolfruit en gaan aansluitend buitenspelen. Het is precies die ontspannen sfeer die veel ouders waarderen.’
Ontdekken, proeven en ervaren
Iedere Catent-school werkt vanuit een pedagogische visie. Op Sint Bernardus is bijvoorbeeld positieve psychologie de basis. Die richt zich op het versterken van welzijn, veerkracht, talenten en positieve emoties. Het hele team volgt drie jaar lang scholing in ‘Leer- & Veerkracht’, een aanpak die ervoor zorgt dat kinderen niet alleen cognitieve vaardigheden meekrijgen, maar ook tools om stevig in het leven te staan. ‘Een kind dat goed in zijn vel zit, ontwikkelt zich makkelijker,’ zegt Truus. ‘De kinderen leren over helpende en belemmerende gedachten, over complimenten geven, over talenten herkennen.’ ‘In de kleutergroep begint dat al klein’, zegt Linda. ‘Een rits dichtmaken, een puzzel afmaken, ervaren dat oefenen loont en dat teleurstellingen gewoon bij het leven horen. Die positieve aanpak zit door de hele dag heen verweven. En dat laten we de ouders en kinderen tijdens de Peuterochtend ervaren.’
Bewuste schoolkeuze
‘Elke peutermorgen leidt wel tot inschrijvingen’, zegt Truus. ‘Als kinderen en hun ouders ervaren hoe de kleuters en leerlingen hier spelen en leren, als ze ontdekken en ervaren hoe men op school met ze omgaat, kunnen ze een bewuste schoolkeuze maken. En dat is waar het ons om gaat.’
